Размышления «Школьный сайт — шаг за шагом»

В России, когда наблюдается информационный бум, школьный сайт становится одним из самых востребованных и надёжных средств связи современной школы с окружающим миром.
Дети, родители, учителя получают возможность публичного выражения своих мыслей, обнародование своего опыта — в конечном итоге, общения.

Ряд причин, связанных с моей профессиональной деятельностью, побуждают меня высказать несколько предложений о школьных сайтах, в частности о Российских школьных сайтах.

«Цель»

1. Для чего нужен сайт школе? Учителю? Лично мне, как обывателю и пользователю?
2. Сколько людей в школе, дома, в посёлке, городе, стране заинтересованы в сайте?
3. Какие материальные ресурсы имеются в настоящий момент для создания сайта?
Такие вопросы возникают на первом этапе, когда школа или педагог решается создать свой сайт. Огромное значение в начальный момент создания сайта имеет факт отсутствия или присутствия «административного» давления или понуждения к созданию сайта.
Такое воздействие часто является приговором, вне зависимости от благих целей. Увы, это так.

Многие школьные сайты создаются импульсивно. Индивидуум или небольшой коллектив вдруг в один прекрасный момент принимает решение — всЁ! Делаем сайт!
В воображении рисуется «Идеальный сайт» с миллионами посетителей, красивым дизайном...
А как выглядит «Идеальный сайт школы»?

На этом моменте и происходит реальное воплощение идеи в проект.

1. «Как назвать сайт» - какое имя ему дать?
2. Как выбрать провайдера?
3. Какую сеть использовать для доступа и управления сайтом, какие возможные альтернативы?
4. Непонятные слова «хостинг», что это?
5. Какую зону выбрать и чем хороша зона» «ru»?
6. Системы управления сайтом, их не проходят в школе...
7. Как выбрать материалы для сайта?
8. Кто отвечает?
9. Регистрировать сайт как СМИ или пока воздержаться?
Такие вопросы неожиданно встают перед создателями своего сайта.

И наступает момент истины — регистрация.
Выбирается тарифный план.
Устанавливается система управления сайтом.
Даже создана главная страница и наступает ежедневная работа..
На данном этапе школьный сайт становится полноценным членом педагогического коллектива, требует к себе ежедневного внимания и появляется огромная проблема.
Чем наполнить сайт?

В школах, как правило нет системного программиста и администратора. Эту функцию выполняет либо учитель информатики, либо другой энтузиаст интернета привлечённый на каких-то условиях к этой работе.
Собственно после создания сайта, который заработал и открывается главная страница и начинается вся работа, но предыдущие этапы успевают сбить запал, измотать нервы учителям и директору, материалов нет и всё повисает в неопределённости.
Посмотрите по просторам сети сколько мёртвых сайтов захламляют информационное пространство. Сколько сил, ресурсов канализировано в никуда.

Так нужен или нет свой сайт школе?
Российской школе?

Ответ — утвердительный — да нужен.
Только решение этого вопроса нельзя отдавать на откуп самодеятельности и вспыхнувшему нежданному желанию.

Школьный сайт — это серьёзно и надолго.